100 Jahre Paulo Freire

 Flavia Mädche: Kann Lernen wirklich Freude machen? Der Dialog in der Erziehungskonzeption von Paulo Freire Dieses Buch liefert im ersten Teil einen Überblick über die historische und aktuelle Situation Brasiliens, zeichnet dann die wichtigsten Stationen von Leben und Werk Paulo Freire s nach und beschreibt schließlich Theorie und Praxis eines umfangreichen Schulprojekts in Brasilien. Mehr dazu und bestellen: agspak-buecher.de Vorwort In meiner mehrjährigen Praxis als Erzieherin und Lehrerin in Brasilien habe ich immer wieder gespürt, wie sehr das Lernen zum Menschsein dazugehört: Nicht nur die Kinder, auch die Erwachsenen müssen sich die Welt und ihr eigenes Dasein lernend Stück für Stück erarbeiten und erschließen.  Dies kann auf sehr verschiedene Art und Weise geschehen. In der Schule gingen die Meinungen oft weit auseinander, wenn die Frage im Raum stand, welches Lernen dem Menschen - hier vor allem den Kindern - eigentlich gerecht zu werden vermag.  Mir ...

  Paulo Freire Gesellschaft: Mit Phantasie und Spass Der Brasilianer Paulo Freire entwickelte ausgehend von seiner erzieherischen Praxis das Konzept der "befreienden Pädagogik". Sein Anliegen ist kein geringes: Erziehung und Bildung sollen einen Beitrag zur Vermenschlichung der Welt leisten.  Aus diesem Anspruch ergeben sich weitgehende Konsequenzen für die pädagogische Konzeption und Praxis. Um einen in diesem Sinne umfassenden Lernvorgang in Gang zu setzen, sind motivierende, aktivierende und partizipative Techniken erforderlich, die - ein gemeinsames Diskutieren und Reflektieren erlauben - die Sozialisierung individuellen Wissens ermöglichen und dieses wiederum bereichern - eine gemeinsame Lernerfahrung herstellen und - ein wirklich gemeinsames Schaffen von Wissen ermöglichen. Der Band befasst sich ausführlich mit im Kontext der "befreienden Pädagogik"...