Paulo Freire in memoriam: Lernen befreit, Dialog, Pädagogik und gesellschaftliche Transformation in interkulturellen Gesellschaften Loccum 1997

FRITSCH-OPPERMANN, Sybille Hg. 

Paulo Freire in memoriam: Lernen befreit. 

Dialog, Pädagogik und gesellschaftliche Transformation in interkulturellen Gesellschaften. 

Dokumentation eines internationalen Kolloquiums in der Evangelischen Akademie Loccum vom 9. bis 11. Juli 1997. Loccumer Protokolle 21/97. Rehburg-Loccum 1998

Mit Beiträgen von 

Thorsten KNAUTH und Joachim SCHROEDER (Eröffnung)


Moacir GADOTTI: Freire's Lessons. Some ideas to introduce a debate


Micha BRUMLIK: Eine Pädagogik der Hoffnung im deutschen Kontext?


Salah SÉBETH: The application of Freire's methodology in Egypt


Ilse SCHIMPF-HERKEN: Menschsein bedeutet Anfangen


Joachim DABISCH (Pilgervater des Offensichtlichen), 


Ana Maria Araújo FREIRE: In memoriam


Milton SCHWANTES: Replik ...

Blick aus dem lateinamerikanischen Hinterhof auf die europäische Kultur des fortwährenden Kolonialismus: 

"Aber vor allem wollte ich dieses sagen: Europa scheint scheint sehr oft geschlossen und nur an sich interessiert. Europa aber ist größer als eine solche hoffnungslose europäische Gedankenwelt.

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